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把向你借来的笔还给你吧
算了算了,懒得和你计较,夫妻这么多年我就没发现你有什么时候有那么一点点浪漫的,哪怕是一点点啊~看来这个圆圈是牵强的,我们走到一起就是错误
晕哦,我们怎么会走到一起来的呢!我怎么就会选择你这个混蛋的呢!想当年我是花样年华,追求者众呢
“谁与吾逝兮,吾谁与从?渺渺茫茫兮,归彼大荒!”热闹地活着,冷清地感概,孤独地逝去,如同贾宝玉最终在雪地上赤足踏雪高歌而去
又有谁的生命历程不是如此呢?谁能说不是呢?自己心灵里的许多问题,连自己都无法解答,更何况是另一个独立的个体呢?在诞生时身边有许多人,但那时还不知事
在死去时身边围绕着好多人,但在面对死亡时那一刻的恐惧,有谁能与你一起分担?只有在有生之时,心灵在瞬间的接近、融合的时候,那一瞬间将给我们留下关于快乐、永恒的印记
“执子之手,与子偕老”,我们渴求着精神上完全的安稳接近
爱啊,你是上苍的馈赠!
严老师的“严厉”,不只是我的感觉,其实也是班上所有同学的感觉
事实上,也正是因为严老师很严厉,学校才对他委以重任,让他年年做哔业班的班主任
他一般不怎么说话,但是大家都很怕他
严老师对我们的学习很重视,他不让我们参加户外活动,不喜我们放学后去操场打篮球,不准我们看课外书
这个“三不”,是他开学的头一天就宣布了的
他说课外书是闲书,看闲书浪费时间,养成低级趣味,有害无益
那时候正流行一种叫做“连环画”的小册子,图文并茂,对我们有着强大的吸引力
严老师却是深恶痛绝,他说我们要看,他见一本撕一本
我那时一向是很听话的,让不看就不看
可是有一次却着了迷,不但看了,还深入了进去,上课很长一段时间了,思维还在里面,拔不出来
后来甚至忍不住在课堂上就偷偷拿了出来
严老师发现了
他走过来,阴沉着脸,一语不发,收了我的连环画
这一次不知为什么,他破例没有撕
杨柳轻摇,抚平了花瓣片片凋谢、本质疼惜的月月红,恭喜着迎来人命开放,为悦己者容的金针