施郁（复旦大学物理学系教授）
牛顿和爱因斯坦，乃至麦克斯韦都没有多少有名的学生。这大概是某些最伟大的科学家的普遍现象。薛定谔、狄拉克也是这样。 彭桓武当年要从玻恩那里获得博士学位后，要去爱尔兰跟随薛定谔工作，玻恩跟他说过，薛定谔没有学生。
这些伟大的科学家的思考问题解决问题别人很难学。在别人看来，他们像魔术师一样。其他人与他们的差别是定性的，而不是简单的定量的。当然，也正因为如此，他们才带来科学的革命性进步，而不是小小的积累式进步。
而且，他们一般都深思熟虑，也喜欢亲力亲为，不习惯将不成熟的想法交给学生去发展。他们说出他们的想法时，已经比较成熟，没什么留给学生去做了。
还有一个因素，大概他们专注于自己的研究和思考，不太关注培养学生。
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